Trabalhando sobre o Tema: MEIO AMBIENTE

Os alunos da 3.ª série da EEB Letícia Possamai,juntamente com a professora Karin Adami da disciplina de História Local da EPI,saíram no dia 23/02/2011, para dar um passeio nas imediações do Distrito de Aterrado. O objetivo do passeio era observar o lixo do Distrito de Aterrado. A atividade que faz parte do projeto desenvolvido pela escola - Meio Ambiente.

No dia 25/02/2011,foi a vez dos alunos da 8.ª série, em atitude simbólica,sair as ruas do Distrito recolhendo o lixo encontrado. E olha que não foi pouco o lixo recolhido. Vamos colaborar com o meio ambiente, o planeta agradece!!!

PARABÉNS AOS ALUNOS DA 3.ª E 8.ª SÉRIES PELO EMPENHO E DEDICAÇÃO!

Com a 4.ª série, conversamos sobre os problemas do meio ambiente e as soluções.Em seguida a turma foi dividida em quatro equipes.Duas equipes desenharam sobre o meio ambiente que temos ou seja os problemas e as outras duas equipes desenharam sobre o meio ambiente ideal ou seja que deveríamos ter. Todo o trabalho foi desenvolvido nas aulas de História Local. A quarta série mostrou-se organizada e empenhada na realização do trabalho.Também demonstrou talentos para desenhar e pintar. Parabéns à turma! Profª Karin Adami

Bullying

Bullying é uma situação que se caracteriza por agressões intencionais, verbais ou físicas, feitas de maneira repetitiva, por um ou mais alunos contra um ou mais colegas. O termo bullying tem origem na palavra inglesa bully, que significa valentão, brigão. Mesmo sem uma denominação em português, é entendido como ameaça, tirania, opressão, intimidação, humilhação e maltrato.

Os alunos da oitava série juntamente com a professora Keila Raquel de Souza realizaramconfecção de folders para divulgação e conhecimento do assunto.

TEXTO LITERÁRIO E TEXTO NÃO LITERÁRIO

Para considerar se um texto é ou não literário, é preciso analisar sua função predominante, isto é, qual é seu objetivo principal. Se for informar de modo objetivo, de acordo com os conhecimentos que se tem da realidade exterior, ou se tiver um compromisso com a verdade científica, o texto não é literário, mesmo que, ao elaborar a linguagem, seu autor tenha feito uso de figuras de estilo, utilizado recursos estilísticos de expressão. A função referencial predomina no texto não literário.
Já o texto literário não tem essa função nem esse compromisso com a realidade exterior: é expressão da realidade interior e subjetiva de seu autor. São textos escritos para emocionar, que utilizam a linguagem poética. Função emotiva e poética predominam no texto literário.
São esses os critérios que devemos considerar ao analisar e classificar um texto em literário e não-literário.
Exemplos de textos não-literários são: notícias e reportagens jornalísticas, textos de livros didáticos de História, Geografia, Ciências, textos científicos em geral, receitas culinárias, bulas de remédio.
Exemplos de textos literários são: poemas, romances literários, contos, novelas.

Para diferenciar textos literários de não literários os alunos do primeiro ano do ensino médio juntamente com a professora Keila Raquel de Souza realizaram a confecção de cartazes na disciplina de Língua Portuguesa e Literatura.